Según el Libro Banco de la Atención Temprana, se entiende por ésta “al conjunto de intervenciones diseñadas para la población de 0 a 6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños que tienen trastorno en su desarrollo o riesgo de padecerlos. Estas intervenciones que tiene por objetivo atender a la globalidad del niño, han de ser diseñadas por un equipo transdisciplinar de profesionales”.
Nuestro objetivo es asistir a las necesidades de la población de 0 a 6 años, asesorar y apoyar a la familia y al entorno, cuando aparecen desviaciones en el desarrollo o tienen riesgo de padecerlas.
Tras la primera infancia, seguimos acompañando a nuestros pacientes durante la adolescencia, la inserción en la vida adulta y la vejez para desarrollar el potencial de la persona a lo largo del ciclo de la vida.
Trastorno en el desarrollo cognitivo: dificultades referidas a diferentes grados de discapacidad intelectual, funcionamiento intelectual límite y disfunciones específicas en el procesamiento cognitivo.
Trastorno en el desarrollo del lenguaje: dificultades en el desarrollo de las capacidades comunicativas y verbales tanto a nivel de comprensión del lenguaje como de sus capacidades expresivas o de articulación.
Trastorno generalizado del desarrollo: Este grupo comprende los niños que presentan alteraciones simultáneas y graves de las diferentes áreas del desarrollo psicológico (espectro autista).
Trastorno de la conducta: Se incluye a aquellos niños que presentan formas de conducta
desajustadas al medio.
Trastornos emocionales: manifestaciones de angustia, de inhibición, síntomas y trastornos del humor.
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